考試訊息

題型：是非、選擇、問答題

問答題參考題目：教科書 邱上真(2004)書上有答案

1. 教師可以運用哪些方法提高學生的學習動機(說明三種策略即可)

2. 請問有效的閱讀者具有哪些特徵?如何幫助不善閱讀的學生成為有效的閱讀者（閱讀策略的教學）?（請各舉三點即可）

3. 為正確了解學生的學習成果，降低因評量方式或身心障礙等因素的限制或干擾，請試寫出三種考試變通的方式，並說明適合的情況與對象。

4. 根據您參與小組分享的主題，請摘要出三項重要內涵與啟示。